Transmitir y enseñar es una pasión
Los niños en particular han estado siempre en el centro de este compromiso.
De la Escuela Francesa Internacional de Pattaya a la sala de profesores del liceo Jules Verne en Guatemala — pasando por los internados y las misiones de lucha contra el abandono escolar — un mismo hilo conductor: la preocupación constante por el bienestar y el porvenir de los jóvenes.
Lo que me mueve
A lo largo de mi trayectoria, he enseñado, formado y acompañado a jóvenes de culturas y niveles muy distintos. Estas experiencias forjaron mi convicción: acompañar a un joven es, ante todo, comprenderlo y darle una visión de su propio futuro.
«De mis investigaciones, reflexiones y experiencias sobre el terreno nacen métodos de enseñanza adaptados a cada uno.»
Tres continentes, una misma brújula
De la Escuela Francesa Internacional de Pattaya — mi primera experiencia docente, donde descubrí mi vocación por la transmisión — al Liceo Internacional Francés Jules Verne de Guatemala, he tenido la suerte de enseñar en contextos radicalmente distintos: desde infantil hasta bachillerato, tecnología e inglés, aulas heterogéneas, currículos francófono e inglés, alumnado en riesgo de abandono.
Esa diversidad ha forjado una pedagogía atenta, exigente y profundamente humana, capaz de adaptarse a cada niño — cualquiera que sea su cultura de aprendizaje o su punto de partida.
Un compromiso más allá del aula
Como educador de internado en el Liceo Heinrich Nessel, acompañé a grupos de 80 jóvenes de 15 a 21 años. Como profesor de inglés en MLDS, enseñé a jóvenes en programas de reinserción escolar. Como director adjunto en BJP Elite Academy de Pattaya, supervisé dos currículos distintos en un contexto multicultural y multilingüe.
Cada papel ha reforzado una misma convicción: educar es ante todo escuchar — y después crear las condiciones para que un joven pueda proyectarse en su futuro.
Educar es ayudar a cada joven a proyectarse en un futuro que se le parezca.